El mes pasado dos grandes genios de la informática pasaron a mejor vida: Steve Jobs, cofundador y presidente ejecutivo de Apple y máximo accionista individual de The Walt Disney Company y Dennis MacAlistair Ritchie, ganador del premio Turing 1983 por su desarrollo de la teoría de sistemas operativos genéricos y su implementación en la forma del sistema Unix.

En el blog Esfera TIC se hace referencia a los comentarios que por esa fecha se hicieron en Linux Hispano por el trato muy diferenciado que le dieron a ambos fallecimientos con Dennis Ritchie en segundo plano mientras que para Steve Jobs había reservado un espacio para un homenaje, con detalles sobre su trayectoria e hitos en Apple.

Es bien conocido los muchos logros que Jobs consiguió para Apple pero hay personajes menos conocidos mundialmente que contribuyeron enormemente al desarrollo de la informática tal y como la conocemos ahora.

Teniendo en cuenta la proliferación de Internet en el mundo de los negocios, Chris Anderson desarrolla una nueva teoría económica llamada “Long Tail”. La nueva economía ya no se basa solamente en la venta de los productos de masas.

Ahora, la economía se transforma en una economía nicho, donde hay una oferta mas variada de productos dirigidos a diferentes segmentos dentro de la sociedad. Este mercado de pequeños grupos, que compran material no masivo, estuvo insatisfecho durante décadas debido a las limitaciones de la economía.

Hace algo más de una semana les hice una introducción a los Códigos QR -el sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional- desde cómo generar sus propios códigos, cómo escanearlos y dónde colocarlos hasta las estratégicas pedagógicas más creativas.

Hoy les traigo una novedad de la que me enteré gracias la última entrada del blog de Arturo Goga, quien tuvo la oportunidad de conversar con Ronald Armas, Gerente de Programas de Adopción de Tecnología de Microsoft.

Esta colorida maravilla se llama Microsoft Tags y al igual que el código QR “tradicional” es un código de barras 2D que conecta a la gente con información, entretenimiento y experiencias interactivas en el mundo digital.

Sin embargo, Microsoft Tags a demás de llevarte a un web site, mostrarte un video, permitirte descargar una aplicación, facilitarte añadir los datos de contacto de tu libreta de direcciones o marcar un número de teléfono, te permite conocer desde dónde han accedido a tu código y cuántas veces lo han hecho.

Esta interesante publicación trae a los docentes una visión intercultural desde la perspectiva de profesionales del mismo campo que han viajado alrededor del mundo para enseñar a múltiples culturas el idioma castellano.

Primero, lo primero… ¿Qué es el código QR?  Quick Response Barcode (QR) es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional. Tiene tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector.

No hace mucho que los teléfonos móviles con conexión a Internet pueden -mediante el uso de un software- escanear estos códigos y navegar directamente hacia los URL configurados sin tener que digitar manualmente las direcciones web o hacer una búsqueda muchas veces poco fructífera en la web.

Esto le ha dado un nuevo uso a los códigos QR originalmente creados para registrar repuestos en el área de la fabricación de vehículos japoneses, incluso las cadenas de tiendas a nivel nacional ya lo están utilizando en sus paneles publicitarios de los paraderos de buses como una manera novedosa y exclusiva para obtener mayor información más acerca de alguna promoción.

¿Cómo generar mi propio código QR?

Existen páginas como www.the-qrcode-generator.com en las que de manera muy sencilla puedes crearle esta suerte de código de barras 2.0 a cualquier URL que desees. A demás QR-Code Generator te permite dirigir mediante el escaneo a números telefónicos para realizar directamente alguna llamada, de igual manera con los SMS o cualuquier tipo de información de contacto.

A finales de junio Goggle revolucionó por completo el concepto de redes sociales con la versión beta de Goggle+, una nueva y muy bien implementada red social que busca enfrentar al gigante Facebook y arrazar a su paso con toda la competencia previa.

Gracias a estas mejoras presentadas, el resto de redes sociales han tenido que incrementar sus funciones y duplicar la calidad de sus servicios ofreciendo una magnifica oportunidad para quienes buscan formar y formarse hablando en términos educativos.

pdfmyurl es una aplicación bastante sencilla que genera un archivo en formato PDF desde cualquier URL, como bien lo advierte su nombre.

Podemos utilizar esta herramienta online, por ejemplo, para enviar documentos sin perder el formato original de la web debido a que “PDFmyURL” reconoce los códigos CSS, lo que permite mantener la posición original de los elementos de cualquier página web.

“Si fuéramos conscientes de que nuestras acciones y actitudes influyen no solo a nuestro entorno más cercano, sino a miles de personas cada día, sin duda nos detendríamos más antes de tomar una decisión o de adoptar un comportamiento.”

Con esta valiosa entrada, el programa español de divulgación científica Redes (Redes 2.0 en la última temporada en emisión) presentó su programa emitido en enero de este año, donde su talentoso presentador Eduard Punset entrevistó al especialista en redes sociales James Fowler, de la Universidad de California en San Diego.

Algunos educadores están empezando a usar Twitter para captar la atención de sus alumnos tanto dentro como fuera de clase. El blog Clases de periodismo compartío las interesantes ideas que Tina Barseghian de MindShift tiene al respecto.

1. Información al instante. Se pueden llevar a cabo encuentros virtuales que involucren preguntas de los estudiantes y respuestas de profesionales. Luego pueden hacer comentarios en un blog.

2. Responder a preguntas. Los profesores pueden hacer preguntas públicas en Twitter y esperar que los alumnos respondan. Es como la versión en línea de levantar la mano en clase. Mientras, los estudiantes pueden revisar todas las respuestas a través de los hashtags dedicados especialmente a la clase.

Como lo menciona la descripción inicial del  PDF, el título de este post -y el texto que lo contiene- son parte del libro “La competencia digital en el área de Lengua” donde la especialista en alfabetización digital, medios sociales y educación 2.0 Tiscar Lara nos habla de las TIC, la alfabetizaciónmedíatica, las tecnologías digitales y la incursión de los jóvenes en la “red” con sus respectivas producciones multimedia entre otros importantes temas para los educadores.