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Vocación por la justicia… estudia Derecho

Abigail MendozaAbigail Mendoza
enero 11, 2012
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Estudia Derecho (Foto: definicionabc.com)

Estudia Derecho (Foto: definicionabc.com)

Si te indignas ante las injusticias y piensas que no sólo basta con expresar tu inconformidad sino que hay mucho más qué hacer para lograr la eficiente convivencia social, el estudio del Derecho sin duda será de tu interés. Esta semana, y siguiendo con nuestra serie dedicada a las profesiones más destacadas, en Universia México entrevistamos al abogado y defensor de los derechos humanos Sergio Méndez Silva, quien nos compartió su opinión sobre los retos y las gratificaciones de estudiar Derecho.

El Derecho, ¿para qué y para quién?

Estudiar Derecho es una cuestión de ideales, comenta el abogado, “yo veo a la carrera como una forma de servir a los demás, una forma de servir al país y de utilizar las leyes como una herramienta de apoyo y auxilio para la gente”. Si eres un estudiante con ideales positivos y deseas hacer el bien a los demás, la carrera de Derecho sin duda te brindará grandes oportunidades para demostrar tu compromiso social.

Aquellos estudiantes que ven la carrera de Derecho primordialmente como una oportunidad para hacer dinero, agrega, no están enfocando bien, pues para ser abogado se necesita fundamentalmente tener vocación. “Yo les digo que si quieren hacer dinero pues hay otras cosas que pueden hacer sin necesidad de estudiar Derecho, porque ser abogado es muy difícil. Cualquiera puede estudiar Derecho, pero no cualquiera puede ser un buen abogado: se requiere vocación, ya que la carrera es muy sacrificada. Se necesita estudiar muchísimo,  leer muchísimo, tener un sincero interés no solamente por las leyes, sino por otras disciplinas que son fundamentales para los buenos abogados, conocer temas como filosofía, sociología o historia”.

Un jurista es un intelectual, por lo tanto, el estudio del Derecho demanda una visión amplia del mundo para no sólo convertirse en un técnico de las leyes, dice Méndez Silva. Un auténtico abogado debe estar enterado de lo que sucede a su alrededor para ayudar a los demás y contribuir al crecimiento de su país y a la construcción de la democracia y la defensa de los derechos humanos, enfatiza.

Los retos y las satisfacciones

Sobre qué tan difícil se torna para el egresado conseguir trabajo, el abogado comenta “quien hace las cosas por vocación y con deseo, con voluntad y con excelencia, siempre tendrá los frutos, nunca le faltará nada, siempre habrá quién lo contrate”, y agrega, “yo hago un llamado a todos los jóvenes a que analicen a detalle a qué se van a dedicar por el resto de su vida, que no lo vean solamente como una forma de tener un trabajo, de tener algún ingreso, sino una manera de desarrollar su vocación, de desarrollar su espíritu, de hacer lo que realmente les interesa, con una visión amplia del mundo, a partir de su forma de pensar y de sentir, y que sea su trabajo algo que los involucre de manera armónica con el resto de su vida. Haciendo eso, estoy convencidísimo de que a la gente jamás le faltará trabajo, porque será de excelencia, hará lo que le gusta y eso rendirá los frutos que todo el mundo espera”.

Sobre las satisfacciones que a él le ha reportado el estudio del Derecho, comenta que la más profunda es tener una vida armónica. “La primera satisfacción es saber que hago lo que más me gusta, lo que más me apasiona en la vida. Ser abogado además lo vinculo con mi vocación de apoyar a los demás, por mi deseo de hacer siempre lo correcto, de hacer el bien, con mi ánimo de lograr que mi país sea un país fraterno, solidario, humanista, en donde todos nos respetemos, en donde todos crezcamos con igualdad de oportunidades. Entonces, la profesión que yo tengo es una manera estupenda de embonar en este proyecto y de tratar de girar la tuerca hacia donde queremos que se vaya toda la maquinaria: hacia el bienestar para todos y para todas”.

Si sientes vocación por la justicia y el bienestar social, no dudes en realizar estudios de Derecho, las satisfacciones, lo verás, serán muchas. 

Un buen tip a la hora de ejercer tu profesión: El abogado comenta que algo que a él le ha servido mucho en el ejercicio de su profesión son las alertas de Google en su dispositivo móvil, pues de esta manera se mantiene muy pendiente de la información que se genera en lo relacionado con su área.

Sergio Méndez Silva es Licenciado en Derecho, con mención honorífica, por la Facultad de Derecho de la UNAM; cursó la Maestría en Derecho en la misma universidad y actualmente prepara su tesis de grado. Encargado de la Dirección General de la Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos (CMDPDH), coordinador del área de defensa de Ombudsgay, abogado de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias-México (AMARC-México), de los periodistas de la revista Contralínea y del Frente Vecinal Delegación Benito Juárez. Abogado en casos de tortura, desapariciones forzadas y fabricación de responsables. Secretario de Relaciones Públicas de la revista especializada en Ciencias Penales “Criminogenesis”. Columnista en la revista Contralínea. Fue abogado del Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez (Pro-dh) y del Comité 68 Pro Libertades Democráticas. Fue consultor para Women´s Link World Wide y para Sin Fronteras I.A.P. Fue consultor y capacitador para el Instituto de las Mujeres del Distrito Federal y capacitador-facilitador para Semillas, Sociedad Mexicana Pro Derechos de la Mujer.

Por Abigail Mendoza

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Congresos y jornadas

Los conflictos internacionales, tema esencial en la Universidad

Cristina de DiosCristina de Dios
marzo 21, 2011
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De pronto nos volvemos a ver inmersos en otro conflicto internacional. Otro de esos que, como siempre y retratando al ser humano en su máxima expresión, conlleva sangre, violencia y muertes de gente inocente que es asesinada por cosas tan banales como decir lo que piensa, quiere o no comparte. Gente que planta cara a sus dirigentes políticos que haciendo gala de su poder, masacran a la población como si de un videojuego se tratara.

¿Y qué hacer en estas circunstancias? ¿Qué deben hacer el resto de países cuando en uno de ellos, su “líder” político, abusa de su poder hasta tal punto? ¿Deben ser espectadores y no tomar partido, o, todo lo contrario e intentar “ayudar” a la población?

Ya dudo de todo. Desmoraliza leer los periódicos. Muchas veces es mejor quedarse en la ignorancia y no saber lo que se cuece realmente. Ojos que no ven… ¿no es así?

Lo cierto es que por ignorar un problema no deja de existir y si en algún lugar del mundo se llega a superar la peor película de terror imaginable, si el exterminio de la población se vuelve a hacer real por si no hubiéramos tenido suficiente a lo largo de la historia… no se puede permitir. En esto seguro que todos los cuerdos pensamos igual, pero ¿de qué manera?

España ya toma partido en el conflicto de Libia para impedir que el régimen de Gadafi siga masacrando a la población y cuenta con el respaldo de la ONU que autoriza el uso de la fuerza para imponer una zona de exclusión aérea sobre el país. Y aunque sea “legal”,  no sé hasta que punto es esto moral…

A mí todo esto me da mucho miedo, y por eso es por lo que intento documentarme sobre el tema, sobre los conflictos internacionales, los derechos humanos y saber qué pasa, qué posibles consecuencias puede tener todo ello.

En esta materia, la Universidad de Castilla La Mancha es la que mayor oferta propone desde siempre: la igualdad, el trabajo decente, la educación para la paz, los derechos humanos, el coodesarrollo son algunos ejemplos de jornadas o mesas redondas que se han celebrado en la universidad castellanomanchega con la presencia y participación de destacados ponentes nacionales e internacionales.

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Congresos y jornadas

Violación sistemática de los derechos humanos: una lacra atemporal

Claudia ChecaClaudia Checa
diciembre 15, 2010
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Sakineh Ashtiani. Seguro que en los últimos meses has oído o leído este nombre en alguna ocasión. Se trata de la mujer iraní sobre la que pende una pena de muerte por adulterio y por el supuesto asesinato de su marido. Y digo supuesto porque aunque ella ha declarado haberlo matado, pesa sobre sus declaraciones la sospecha de la coacción.

¿La pena? La lapidación, una de las más horribles muertes que pueda sufrir un ser humano. El reo, en este caso Sakineh, sería enterrado en el suelo hasta la cintura, cubierta por una sábana blanca, y sería apedreada hasta morir. Aquí, el famoso “quien sea libre de pecado, que tire la primera piedra…” cobra un escalofriante realismo que poco o nada tiene que ver con la justicia.

En los últimos meses, quizá por la presión internacional y mediática que se ha ejercido y aún se ejerce sobre el tema, las autoridades iraníes han acabado barajando la idea de sustituir esta pena de muerte para Sakineh por otra, a su juicio, “menos violenta”: la horca.

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Formación

Desde la cárcel

Tania CalahorraTania Calahorra
octubre 14, 2010
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El pasado año Barack Obama recibía el premio Nobel de la Paz, sin llevar ni un solo año al mando del gobierno estadounidense. Obama recibía uno de los reconocimientos más importantes por sus promesas más que por sus hechos. Este año el premiado es, cuanto menos, más justo. El afortunado ha sido Liu Xiaobo, disidente chino encarcelado por exigir medidas democráticas en China. La concesión del Nobel de la Paz pone en punto de mira a Pekín, desde donde se esforzaron en evitar que la concesión del Nobel se hiciera efectiva. Sin embargo, a pesar de las amenazas del gobierno chino, la comisión decidió otorgar el premio a quien ha luchado por conseguir un cambio, por abrir las fronteras de China a la democracia y los derechos humanos.

La censura que rodea al comunismo chino ha llevado a empresas como Google a abandonar el país imponiéndose a las duras medidas de censura que exige el gobierno chino. Google incluso instó al gobierno de Barack Obama a tomar medidas ante la represión china, pidiendo que el ejecutivo estadounidense ofreciera una compensación a aquellas empresas que decidieran abandonar el país comunista por no someterse a la censura china.

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Cursos | Formación

Gapminder. La manera más bella de ver y entender las estadísticas

cerberoDavid Nuñez
agosto 13, 2010
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Gapminder

No todos somos buenos con las estadísticas o sabemos cómo interpretar la información pero todos tenemos que enfrentarnos con ellas alguna vez en la vida. Para los expertos, los amateur y los que estamos negados al mundo de los números y las gráficas Hans Rosling y Google nos presentan Gapminder, la herramienta de visualización de estadística más especializada y colorida que hayas conocido.

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Actividades culturales

Todos somos Europa

María MorenoMaría Moreno
mayo 3, 2010
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Españoles, irlandeses, italianos, polacos, alemanes… somos muy distintos, unas culturas totalmente diversas, sin embargo todos tenemos algo en común: somos europeos. Compartimos unas leyes pero también unos privilegios. Para conmemorar la unión de estos países y recordarnos nuestra identidad, el próximo domingo 9 de mayo se celebra el Día de Europa.

Ese mismo día de hace 60 años Robert Schuman, el ministro francés de Exteriores del momento, con su declaración sobre la Comunidad Europea del Carbón y del Acero sentó las bases para la creación de la Unión Europea tal y como la conocemos actualmente.

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Estudios | Legislación

LOE / Artículo 14°: La educación

cerberoDavid Nuñez
octubre 28, 2009
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Estudiantes primariasLa Ley Orgánica de Educación (LOE) del año 1980 definía el concepto de educación en sus artículos 2° y 3°. Ahí estaba contemplada como una función primordial del Estado venezolano, que fomentaba el desarrollo de la conciencia ciudadana:

Artículo 2º La educación es función primordial e indeclinable del Estado, así como derecho permanente e irrenunciable de la persona.

Artículo 3º La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y con la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana. La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso racional de los recursos naturales; y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.

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Concursos | Cooperación y Solidaridad

La Universidad de Murcia recuerda el Derecho a la Educación por medio de cortos

Javier CalvoJavier Calvo
octubre 19, 2009
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El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas firmaba en París la Declaración Universal de los Derechos Humanos, una serie de artículos que recogen derechos de carácter civil, político, social, económico y cultural. El pasado año cumplió 60 años, y la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 2009 como el Año Internacional del Aprendizaje sobre los Derechos Humanos; debido a que, tras un análisis de la situación real en el mundo, se tomó conciencia de que la llevada a cabo real de la Declaración tenía defectos que podrían reducirse a través del aprendizaje y la educación.

Entre los Derechos Humanos, que no deben confundirse por los propuestos por Ramón, alias ‘el Vanidoso’, aquel que vestía de “Emilio Tuchi” (“hay cinco derechos universales que son innegables al hombre, a la raza humana: una es la vivienda, otra la ropa, otra es la dignidad y… bueno las otras dos se me han olvidao”) , se encuentra uno muy importante, y básico para entender los demás, que es el Derecho a la Educación.

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Actualidad | Legislación

LOE / Artículo 5: El Estado docente

cerberoDavid Nuñez
septiembre 24, 2009
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Asamblea Nacional

Consciente de la importancia que tiene para la comunidad universitaria el conocimiento de la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE), publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria N° 5.929, del sábado 15 de agosto de 2009, Universia Venezuela te ofrece -en varias entregas- los artículos que están relacionados con la educación superior. El objetivo es que manejes el marco legal vigente y conozcas los derechos y deberes que contempla esta norma para los universitarios.

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