Por Antonela Minniti

En la red existen numerosas ofertas y muchas veces resulta difícil elegir una adecuada; a continuación LEARNING REVIEW presenta algunos consejos para tener en cuenta a la hora de seleccionar un curso o carrera.

A través de Internet se ofrecen una infinita variedad de carreras, posgrados y maestrías para aquellos que quieran formarse en línea. Esta diversidad de ofertas hace que resulte difícil seleccionar la adecuada para cada uno. A continuación mencionamos algunos tips para tener en cuenta a la hora de seleccionar una institución donde estudiar online:

El uso de las redes sociales como herramientas de enseñanza y docencia forma parte de la evolución de las nuevas tecnologías y de la educación

Es difícil imaginarnos la vida sin el uso de la tecnología y es que ésta ha simplificado nuestras actividades y nos ha abierto nuevos y más lejanos horizontes en todos los ámbitos. La educación no es la excepción, actualmente podemos encontrar en línea toda clase de herramientas académicas, docentes y pedagógicas para que profesores y alumnos puedan ampliar y compartir su experiencia y ejercicio del conocimiento.

Como ejemplo podríamos citar la implementación de la educación a distancia, juegos de video didácticos, fuentes abiertas en línea y más recientemente las redes sociales especializadas en temas educativos que, aunque han avanzado a paso lento, se han colocado como un lugar de referencia para las comunidades docentes del mundo.

Autor: Bettina Langerfeldt

E-learning, educación online, educación a distancia, aprendizaje a través de la web, son los nombres que se usan para definir la formación no presencial utilizando un computador con una conexión al Internet.

Tanto la demanda como la oferta de dichos cursos han aumentado vertiginosamente en los últimos años.

¡Y no es de sorprender! Además de ser una opción menos costosa de aprendizaje, también son preferidos por su flexibilidad horaria y la ausencia de desplazamientos, lo cual les permite a los estudiantes compaginarlos con su vida personal.

El e-learning también ofrece ventajas indiscutibles en la capacitación de directivos, técnicos y trabajadores en diferentes materias, para entidades y organizaciones públicas y privadas de diferentes sectores.

Sin embargo, no todo es color de rosas al elegir un curso de formación a distancia. Hay varios factores importantes a considerar antes de inscribirse en un curso de e-learning:

1. Las Conferencias por Internet aún no son practicables: FALSO.
En el año 2006 el 70% de las empresas Fortune 1000 y diversas organizaciones nacionales e internacionales como la Federación Argentina de Cardiología y la Organización Panamericana de Salud, aplicaron exitosamente la modalidad de Conferencias por Internet y sus enormes ahorros.

2. La menor calidad de imágen y sonido descalifican a las Conferencias por Internet: FALSO.
El televisor nunca tuvo la calidad de imágen ni del sonido presencial, y sin embargo por sus muchas otras ventajas logró dominar por completo como medio masivo de comunicación. Al igual que la calidad degradada de la voz humana vía telefónica no fue impedimento para que el teléfono se convirtiera en la moneda corriente en el mundo de las comunicaciones personales, profesionales y laborales, la menor calidad del audio y de la imágen de las Conferencias por Internet será: (a) algo a lo cual nos acostumbraremos, o (b) algo que solucionaremos mediante la ampliación de la imágen con proyector y amplificación del sonido por parlantes, prácticas que ya se hacen hoy en día.

1) ¿La formación a distancia, es para mí (como alumno)?
Una buena señal es si te identificas con estas afirmaciones: soy disciplinado y auto motivado, manejo las tecnologías con soltura, no tengo tiempo para traslados, donde resido no hay institutos cercanos, me gustaría aprender a mi propio ritmo.

2) ¿Cuáles son las etapas de implementación de un proyecto?
Primero, analizar las necesidades formativas y los perfiles de los destinatarios. Segundo, desarrollar un plan y preparar los contenidos. Tercero, implementar los cursos. Cuarto, evaluar los resultados y obtener feedback de los usuarios.

3) ¿Qué hace que un curso online sea exitoso?
Algunos factores son: el material diseñado especialmente para el aprendizaje a distancia (de fácil lectura, con ejercicios interactivos); interfase atractiva y amigable, herramientas de interacción; seguimiento y apoyo constante del tutor.

4) ¿Cuál es la diferencia entre sincrónico y asincrónico?
Los cursos de e-Learning sincrónicos requieren que tanto los alumnos como los tutores se encuentren en línea al mismo tiempo. Si bien permiten recrear las condiciones de contacto de un salón tradicional, hay una mayor dependencia tecnológica de conectividad. Los cursos asincrónicos permiten que la interacción se realice en los tiempos de cada alumno, pero también requieren habilidades de expresión escrita y mayor dedicación para participar.

5) ¿Cómo evaluar un buen plan de formación a distancia?
Teniendo en cuenta: las tecnologías utilizadas, las herramientas interactivas disponibles, la experiencia previa de los tutores, la cantidad de alumnos por curso, la pertinencia del programa, los métodos de evaluación, la certificación que otorga, el soporte que se brinda al alumno, las experiencias de ex alumnos, el costo en relación a otras opciones.

Fuente: Learning Review

La educación virtual es una oportunidad de aprendizaje que se ajusta a las necesidades y a los tiempos de los estudiantes, facilitando el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar, y se basa en el uso y apropiación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como herramientas de aprendizaje.

Utiliza principalmente las redes telemáticas como la Internet, para que los estudiantes se comuniquen con sus docentes, compañeros y accedan a los materiales de estudio, sin necesidad del encuentro presencial, generando así una oportunidad para enseñar y libertad para aprender, sin importar cuándo y dónde se realice.

La Wikiversidad es una plataforma educativa, online, libre y gratuita, creada por Wikimedia community y, por supuesto, con la misma filosofía que cualquier otro proyecto de la Fundación Wikimedia: cuanta más gente contribuya, mejor funcionará.

Los usuarios de la Wikiversidad pueden crear proyectos de aprendizaje a cualquier nivel educativo, crear contenidos didácticos tales como exámenes o ejercicios de prácticas, y poner en marcha foros de discusión sobre las dudas en las materias que estudias. Ademas, por supuesto, de corregir artículos ya existentes. Incluso cuenta con un claustro wikiversitario. No hay ni profesores y estudiantes, sino escritores y lectores.

La Universidad de Valladolid (UVA) pondrá en marcha una plataforma de educación virtual en iTunes U, la sección educativa de la iTunes Store de Apple.

Según informaron a Europa Press fuentes de la institución académica, iTunes U pone a disposición del conjunto de la sociedad un espacio donde tanto universitarios como público en general disponen de los medios audiovisuales necesarios para favorecer su aprendizaje en diferentes materias.

“Con su incorporación a la plataforma, la UVA pretende aprovechar este canal de comunicación para distribuir su material docente y enriquecer así sus planes de estudio con contenido digital”, destacaron las mismas fuentes antes de apuntar que, “entre otras muchas ventajas”, los profesores podrán ampliar su programa educativo mediante la publicación de material audiovisual creado por ellos.

Los contenidos que pueden encontrar los interesados incluyen clases, laboratorios, conferencias y cualquier otro tipo de material educativo generado por los miembros de la comunidad universitaria y la plataforma está basada en podcasts: archivos de audio o video que pueden ser descargados y reproducidos en dispositivos móviles tales como iPod, iPhone, reproductores MP3 y teléfonos inteligentes, además de en ordenadores y receptores de TV.

Desde la Universidad recordaron que iTunes U ha superado recientemente los 100 millones de descargas y en él se dan cita universidades “de alto prestigio” como el MIT (Massachusetts Institute of Technology), la Universidad de Standford o la Universidad de Cambridge.

Para quienes no dispongan de iTunes, el contenido audiovisual se podrán descargar directamente desde la web http://itunes.uva.es con la ayuda de cualquier navegador web. Para su uso es necesario disponer de un reproductor con capacidad MP3 para audio y H.264 para vídeo.