Estoy perpleja ahora mismo. Acabo de leer que los que quieran pueden subir su nota de selectividad haciendo exámenes voluntarios. Y yo, ‘ojiplática’ y enmudecida por el asombro me pregunto…. ¿Por qué antes no había esto? Y me imagino que la misma cara que yo pondrán aquellos que se quedaron a las puertas de sus carreras vocacionales porque no les alcanzó la nota por unas decimillas.
Recuerdo mis días de Selectividad con cariño, claro que en ese momento no veía la luz al final del túnel y no pensaba que llegaría un día en que recordaría ese momento con simpatía. Pero recuerdo especialmente el día en que salieron las notas. Yo tuve suerte porque la nota me dio para hacer la carrera que quería, pero muchos de mis compañeros se quedaron incrédulos al comprobar que no podían acceder a los estudios que querían porque no les llegaba la nota. Sobre todo picaba cuando se quedaban a unas pocas décimas.
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Tags: Asignaturas, Bachillerato, carrera, Estudios, examen, examenes, facultad, grado, notas de corte, preuniversitarios, prueba, puntos, Selectividad, Universidades, voluntario
claudia checa
Coger apuntes en clase es un arte que muy pocos dominan. ¿Cuantas veces nos hemos aprovechando (o se han aprovechado) de los apuntes esquematizados, limpios y ordenaditos de un compañero que no faltaba un día a clase? Lo cierto es que nos damos cuenta a posteriori de la importancia que tienen las notas que hemos tomado en clase. Es justo el momento cuando nos sentamos a estudiar, antes del examen. Entonces es cuando descubrimos que aquello que está escrito no tiene ni pies ni cabeza, faltan datos o están incorrectos … y es tarde ya…
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Tags: ansidad, apuntes, Cursos, destrezas lingüísticas, dinámicas de grupo, esquemas, estres, estudiantes, estudiar, examenes, habilidades comunicativas, Servicio de Orientación Educativa y Psicológica, técnicas de escritura, técnicas de estudio, Universidade da Coruña
Cecilia Gregorio
Prepararse para las evaluaciones no es solamente compromiso de los estudiantes, los maestros deben capacitarse y recibir actualización sobre qué preguntar, cómo preguntarlo y para qué preguntarlo.
Esto requiere una preparación seria y a profundidad de los objetivos que se persiguen durante la clase, así como de las competencias que se espera desarrollar en los estudiantes, pues sólo con claridad frente a estos componentes es posible estructurar “evaluaciones pedagógicamente correctas”.
La evaluación es el único momento que le permite al docente detenerse, observar, diagnosticar, corregir errores y mejorar falencias. No se trata simplemente de estimar y calificar el rendimiento de los alumnos, sino de evaluar el rendimiento de la clase en su totalidad.
Pensando en la importancia de aprender a diseñar evaluaciones acertadas y pertinentes, Eleducador.com ha recopilado algunas directrices para que profesores y profesoras puedan asumir la evaluación desde todas sus dimensiones. Leer el resto de esta entrada »
Tags: estudiantes, evaluación, examenes, recursos
universia colombia
Todos nos hemos pasado horas y horas jugando al Trivial en “nuestros tiempos mozos”, aunque a algunos siempre se les daba bastante mejor que a otros. Pues ahora la Universidad de Córdoba utiliza ese mismo sistema de preguntas y respuestas en un juego destinado a estimular la pasión por el conocimiento. De esta forma, tanto los alumnos de Bachillerato, como de FP o los universitarios, podrán competir y medir sus conocimientos junto a otros compañeros en materias como la Física, la Literatura o la Historia.
Este revolucionario invento, llamado “El camino de la Ciencia” estará a disposición de todos los intrépidos que se atrevan a comprobar qué es lo que realmente han aprendido durante su carrera educativa en la web de la Universidad de Córdoba. La UCO distribuirá más ejemplares en bibliotecas, institutos y facultades interesados en el proyecto, para que tenga el máximo alcance social.
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Tags: conocimiento, estimular, examenes, Física, FP, Instituto, Matemáticas, preguntas, quesitos, Trivial, universidad, universidad de cordoba
irene gonzalez
Aunque creas que todavía es pronto para hablar de técnicas de estudio estás muy equivocado. Acabas de empezar las clases en la universidad y estarás haciéndote tus buenos propósitos del tipo: “voy a pasar los apuntes a limpio todos los días, haré esquemas, estudiaré todos los días un poquito para no dejarlo todo para el último día, llevaré las prácticas al día y me acercaré a la biblioteca ya mismo para ir consultando los libros que me recomiendan en clase”.
Es muy inteligente por tu parte, aunque solo sea por pensarlo y planificarlo pero… por la experiencia ya acumulada sabes que estas promesas luego no siempre se pueden cumplir, porque siempre hay algo que falla. Pero no te preocupes aunque ocurra lo peor, y dejes para el último mes el estudio de todo el cuatrimestre, debes saber que lo importante es aprovechar el tiempo al máximo y para ello debes conocer algunos factores que influyen en tu preparación, así como las estrategias y técnicas para planificarte y conseguir los mejores resultados.
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Tags: actividades gratuitas, aprender a estudiar, bienestar físico, bienestar psíquico, entorno familiar, estres, examenes, expresión oral, memoria, nuevas tecnologías, técnicas de estudio, Universidad de Oviedo
Cecilia Gregorio
Ocupándonos del tema de la formación no podemos olvidarnos de un aspecto fundamental e imprescindible para desenvolvernos en ámbitos como la vida laboral, en las relaciones personales, a la hora de viajar… Estamos hablando de saber idiomas, en este caso nos ocupamos del inglés y no vamos a centrarnos en lo importante que resulta aprenderlo, ni te vamos a dar claves para elegir un curso para este verano, ni tampoco te vamos a enseñar un método milagroso para que lo aprendas sin esfuerzo.
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Tags: conocimientos, cursos de inglés, diploma, Estudio, examenes, Formación, Idiomas, Inglés, UNED, Universidad de Cambridge
Cecilia Gregorio
Cuando yo era estudiante la Facultad de Ciencias de la Información de la Complutense, cada año en septiembre, en los días previos a realizar la matrícula me pasaba horas estudiando y diseñando diferentes horarios donde combinar diferentes asignaturas, cursos, profesores… (para evitar que entre otras cosas tener tres clases a la misma hora). Los que estudiaron en esa facultad seguro que recordarán esa situación. Me acuerdo que durante los cinco años de carrera me planteé estudiar asignaturas de otras titulaciones de libre elección en otras facultades de la Complu, pero nunca lo hice, más que nada por problemas de tiempo. Eran muchas clases juntas y había que perder mucho tiempo desplazándote de una facultad a otra.
Ahora ya nada es lo mismo en la Universidad y la tecnología y sobre todo Internet han cambiado mucho la manera de “ir a clase”. En muchos centros españoles los universitarios actuales no sólo pueden elegir si realizan una asignatura de manera presencial o virtual sino que eligen (ya no cambiar de facultad), cambiar incluso de Universidad. Según leo en la página del Grupo 9 de Universidades, los estudiantes que pertenecen a las instituciones de esta comunidad educativa se matriculan en las asignaturas que más les interesen eligiendo el centro. Por ejemplo, un estudiante matriculado en la Universidad de Castilla-La Mancha puede cursar Administración electrónica en la Universidad de Zaragoza, Predicción económica y empresarial en la de Oviedo y Cibercrimen en el ámbito económico y patrimonial en la Universidad del País Vasco Y todo sin moverse de casa.
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Tags: asignaturas online, campus virtual, examenes, formación interdisciplinar, Grupo G-9 Universidades, Internet, tecnología
Cecilia Gregorio
