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Estrategias didácticas digitales: los Blogs

Abigail MendozaAbigail Mendoza
junio 13, 2012
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En el post anterior de la serie “Estrategias didácticas digitales”, hablamos de las wikis como herramientas de enseñanza, ahora es el turno de los blogs.

Un blog es una herramienta que recopila cronológicamente textos o artículos que realizan uno o varios autores de cualquier tema, denominados entradas.

En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor puede responderles, de forma que es posible establecer un diálogo. Esto depende de la decisión que tome al respecto el creador del blog, pues existe la opción de elegir cuáles internautas pueden agregar opiniones.

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Tumblr, la forma más sencilla de bloguear

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¿Recuerdas que hace algún tiempo hablamos de los  microblogs? (incluyendo a Twitter, que en la actualidad es la red de microblogging más exitosa). Bueno, es esta ocasión te traemos una plataforma para elaborar microblogs a modo de tumblelog.

Para empezar, tumblelog o tlog es una variante de blog ligada a los microblogs debido a sus contenidos ágiles como textos, imágenes, videos, audios y fotografías.

La plataforma de la que hablaremos hoy es Tumblr, cuyo slogan es “la forma más sencilla de bloquear”.  En Tumblr los usuarios pueden seguirse entre sí y ver sus entradas, como una red social… y en la actualidad está muy ligada a la educación.

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Con SoundCloud sube, descarga y comparte archivos sonoros

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¿Tienes mucho trabajo y poco tiempo para leer? ¿No sabes cómo encontrar podcast de algún tema en específico? ¿Quieres escuchar música o alguna entrevista? ¿Deseas hacer tus clases más interesantes e interactivas? SoundCloud te ofrece todos estos servicios… y mucho más.

SoundCloud es un servicio donde podrás alojar y compartir archivos de audio en Internet de manera sencilla y totalmente gratuita.

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Un universo de contenidos en abierto

Cecilia GregorioCecilia Gregorio
marzo 26, 2009
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El sueño de un científico o investigador de cualquier parte del mundo es tener acceso a toda la información que publican los expertos en su materia para poder utilizarla en sus investigaciones. Por ejemplo, un biotecnólogo español especialista en investigación genómica seguro que le interesará conocer los resultados obtenidos por un grupo de investigación de referencia de la Universidad de California, aplicarlos en sus trabajos en el laboratorio y difundir los resultados entre las aulas universitarias. Tradicionalmente los investigadores han mostrado un alto grado de recelo a la hora de publicar sus resultados y sus papers eran tratados poco menos que como Top Secret.

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