Juan Uriagereka, uno de los catedráticos más comprometidos con la bio-lingüística, una disciplina que trata de definir cómo llegó el lenguaje a ser parte del patrimonio biológico y cognitivo del ser humano, hace referencia a la importancia del aprendizaje de idiomas desde la niñez. Él sostiene: “el estado normal de las personas es hablar tres o cuatro lenguas”

Según una investigación liderada por Pilar Reyes Ortiz profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, España, la edad de comienzo en el aprendizaje de idiomas es determinante para obtener buenos resultados a largo plazo en el desarrollo de las habilidades comunicativas.

Existe una antigua controversia en torno a la edad ideal para iniciar el aprendizaje de un idioma extranjero. “Algunos expertos son partidarios de empezar lo antes posible, desde que los niños nacen, habría que exponerlos a un idioma extranjero; pero otros apuestan por empezar una lengua nueva a una edad más tardía, alegando que ese aprendizaje se producirá con más rapidez y con más recursos”. Esta discrepancia fue el motivo que llevó a la investigadora a comenzar el estudio.

La investigación, que ha tenido una duración de cinco años, se ha realizado con un grupo de 66 niños, con edades comprendidas entre uno y seis años, que participaron en un taller de la Biblioteca Pública Juan Pablo Forner de Mérida.

”Por tanto, cuanto antes se inicie la exposición al aprendizaje, mejor” aclara la autora, Pilar Reyes Ortiz.