11M. Esta fecha vuelve a quedarse congelada en nuestra memoria. Parece una fecha fatídica y que da miedo mirar en el calendario. Ya la relacionamos con la masacre de los trenes de Atocha pero ahora también con lo sucedido el mismo día 7 años después. Y es que lo que está ocurriendo en Japón es una catástrofe sin precedentes. Una catástrofe del primer mundo, uno de los lugares, se supone, mejor preparados para enfrentarse a este tipo de desastres, uno de los países acostumbrados a sufrir terremotos. Eso sí, no de tanta magnitud ni acompañados, posteriormente, de tal furia del mar…
Y es que se comió la tierra literalmente e hizo desaparecer del mapa pueblos enteros, donde muchos, han visto morir a la mitad de su población… pero aún se siguen sumando más y más muertos mientras las réplicas se siguen sucediendo y dando lugar a más terremotos de hasta 6 grados en la escala de Richter.
Por si fuera poco, la amenaza nuclear siembra el pánico no sólo en Japón, sino también en el mundo entero que, aunque ahora ni se siente ni se ve, las consecuencias futuras podrían ser devastadoras para toda su población… ¿Será, Japón, un nuevo Chernóbil?

Terremoto, tsunami y explosiones nucleares ¿Qué más puede pasar? Japón vive la mayor crisis desde la II Guerra Mundial, según su primer ministro, Naoto Kan. Y nosotros con el corazón en un puño al mirar las noticias o leer los periódicos. Parecía que todo había pasado y quizá lo peor está por llegar… Quizá no somos conscientes o ni siquiera tenemos capacidad para imaginar las terribles consecuencias que ya tiene esto y que perdurarán años y años. Y es que las imágenes captadas durante y tras la catástrofe del viernes parecen sacadas de cualquier escena que retrate el fin del mundo.

La economía mundial, hundida por la crisis global, vuelve a peligrar tras tambalearse, también, la tercera potencia del mundo.

¿Y ahora qué? Muchos nos quedamos inmóviles, sin saber qué hacer o cómo reaccionar o pensando que nada está en nuestra mano, pero nos equivocamos. Seguro que existe algo que todos y cada uno de nosotros podemos hacer.

De hecho, muchas Universidades han ofrecido y ofrecen a sus estudiantes, en muchas ocasiones, distintos cursos de cómo responder a una catástrofe.

Bien, cuando creíamos que ya lo habíamos visto todo, van los medios de comunicación y publican lo siguiente: “Un turista alemán de 23 años ha estado a punto de morir aplastado en la playa tinerfeña de Bajamar mientras excavaba un túnel”

“El joven logró hacer un agujero de 3 metros y después empezó con otro. Su idea era comunicarlos con un túnel como hacen los niños, pero a gran escala” Según dicen las noticias: “Empezó a las 9 de la mañana y a las 5 de la tarde aún seguía cavando. La arena cedió y quedó enterrado.”

Pero vamos a ver: ¿En serio? ¿De verdad que un tipo ha estado 8 horas removiendo arena con las manos, a la vista de todo el mundo, sin que nadie le preguntara dónde se había dejado el cerebro? ¿De verdad?

Pues sí, Spain is different. 
Por favor no pierdan detalle:

Como habrán oído en el vídeo, el Marco Polo este alemán pudo salvar la vida porque su novia empezó a pegar gritos de socorro en cuando le vio caer. Lo que no alcanzo a comprender es cómo no llevaba ya años gritando con semejante clown como pareja.

Dos opciones interesantes hoy en día para que unas jornadas tengan éxito son el medio ambiente y los idiomas. La Universidad Antonio de Nebrija ha unido, por 10ª edición, ambos elementos en su ‘X Aula Plurilingüe sobre Medio Ambiente’, una interesante jornada en la que alumnos del centro realizan ponencias en distintos idiomas sobre las distintas iniciativas europeas para preservar el medio ambiente. La jornada, que se celebrará el próximo jueves día 3 de diciembre, comenzará a las 16.00 horas en la Sala de Conferencias del Campus de la Berzosa, el majestuoso paraje en el que se ruedan los exteriores de la serie ‘El Internado’.

Pero tranquilos, que en las conferencias no habrá hombres lobos ni radiación (en principio). Simplemente estarán los estudiantes que darán las conferencias, empezando por los integrantes del primer grupo, ‘Lengua Española y Comunicación I’, cuya charla versará sobre ‘el Arte de la Vida’, bajo la supervisión de la profesora Marta Baralo. A continuación, el grupo de ‘English for Martketing A’ hablarán en inglés sobre ‘Carrefour: marketing versus environmental interest’, con la coordinación de Clare Taylor.

En los últimos años ha crecido la práctica de los deportes de aventura, una manera sana de hacer ejercicio y relajarse; una buena forma de olvidar el stress del trabajo diario; una solución para ponerse en forma sin necesidad de estar encerrado entre paredes y espejos. Pero claro, como toda práctica deportiva tiene sus riesgos, y es bueno conocerlos y saber como actuar ante ellos en caso de desgracia. Por este motivo, la Universitat de Valencia ha lanzado un curso sobre el tema, bajo el nombre de ‘Deportes de Aventura. Prevención y gestión del riesgo’.

El curso, de 30 horas, tiene un contenido teorico práctico, cuyo objetivo es iniciar al alumno en la prevención y gestión del riesgo relativo a los aspectos comunes de la amplia gama de deportes de aventura. El curso se orientará tanto a los que se divierten practicando esos deportes tan de moda, de forma más o menos reglada, como los que se dedican a la organización y conducción de dichos eventos.

Entre los objetivos específicos del curso se encuentra conocer la importancia de la prevención, la diferencia ente peligro y riesgo, entre incidentes y accidentes, las causas de estos, los errores humanos, la gestión del riesgo en el medio natural, la prevención del riesgo en el medio natural, la preparación y desarrollo de una actividad, los aspectos legales, temas de salud, meteorología… Además, darán especial importancia a la actuación ante accidentes, los rescates, el material de primeros auxilios, los conocimientos de los mismos, nociones básicas de socorrismo y orientación, así como la gestión de un accidente y la organización de una evacuación.

El precio del curso es de 60 euros si eres miembro de la comunidad universitaria, y de 90 si eres externo. Las actividades comenzarán el día 17 de noviembre, en la Facultad de Medicina, donde se impartirán las clases teóricas. Además, se realizará una visita al rocódromo el día 21 de noviembre, mientras que los días 22 y 29, cuando finaliza el curso, se realizarán sendas excursiones. Los desplazamientos correrán a cargo del alumno, aunque estarán a menos de 100 kilómetros de Valencia. Además, tendrán la obligación de asistir con el equipamiento adecuado a todas las actividades. Por si todo esto no fuera suficientemente atractivo, los alumnos se verán recompensado con 3 créditos de libre elección por participar en el curso.

El mar, la playa… ¿A qué te recuerda? Días de sol y arena…chapuzones y bronceado…A las vacaciones ¿verdad? Tiempo de descanso y poco más.

Pero… entre tantas horas ocio, tanto ir y venir del agua a la toalla y de la toalla al agua, seguramente en algún momento, y como hace casi todo el mundo, hayas sucumbido a la tentación de jugar en la orilla a las palas…O igual hasta te has animado a moverte un poco más de la tumbona para echar una pachanguita de fútbol o volley – playa con los amigos.

De pequeños, cuando íbamos al cole e incluso en el instituto teníamos una actividad que a todos nos gustaba: las excursiones. Eran días donde toda la clase se montaba en el autobús y se iba a pasar la jornada para ver un museo, visitar el planetario o ver una obra de teatro. Aunque no éramos muy conscientes en esas clases prácticas que se daban fuera del aula aprendíamos mucho. Cuando subimos de ciclo y accedimos a la Universidad a la mayoría se nos terminó chollo. A todos no pues, los estudiantes de Cc. Ambientales, Biología o Geología… abandonan las aulas por unas horas para estudiar y analizar la Naturaleza “in situ”.

Durante estas excursiones los universitarios ponen práctica lo aprendido, recogen muestras, realizan visitas de campo o, por ejemplo, aprenden a trabajar en equipo, y todo en un entorno diferente en el que los estudiantes se integran entre sí y ven al profesor como un compañero más. Es una forma divertida y original de estudiar.

En la Universidad de Granada, los estudiantes de Zoología Marina disfrutan de una actividad original y diferente: dar clase en el mar. Comenzarán el 27 de marzo, sus prácticas en el mar de Alborán, en el litoral de Almuñécar y conocerán de manera directa qué tipo de fauna puebla las costas granadinas. Hasta ahora los estudiantes conocían las especies marinas a través de muestras vivas en un acuario refrigerado de un laboratorio. Sin duda nada que ver con la experiencia de enfundarse un traje de neopreno, colocarse las gafas y las aletas de bucear y lanzarse a explorar el fondo marino mediterráneo.