Impulsada por el norteamericano Salman Khan, su sitio web contiene más de 1800 videos sobre Álgebra, Aritmética, Biología, Cálculo, Historia, Química, Estadística y Trigonometría, entre otros.

Elaborados en forma casera, y siguiendo un estilo conversacional, los videos están agrupados por categorías en la web.  Si bien gran parte del material se encuentra en inglés, algunos videos están disponibles en español.

La Academia Khan nació en el marco de un proyecto de código abierto y “es una organización sin fines de lucro (…) con la misión de proporcionar una educación de primera clase a cualquier persona en cualquier lugar”.

La Universidad Nacional de la Plata (UNLP) abrirá la inscripción a partir del 5 de julio y hasta el 16 de ese mes al Programa de Apoyo para el Ingreso en su modalidad a distancia para futuros ingresantes que se residan a más de 40 km de la ciudad de La Plata.

Desde 2008, la UNLP ofrece en forma gratuita una instancia de contención, formación y apoyo educativo para las áreas de Biología, Matemática, Práctica de Lectura y Comprensión de Textos Académicos, Física y Química dictados por docentes universitarios con reconocida experiencia. 

El Programa está orientado a apoyar la inserción y permanencia durante el primer año de los trayectos de formación en las diferentes Unidades Académicas de la UNLP y también apunta a fortalecer la formación de los alumnos que se encuentran en el último año de la Escuela Secundaria para su ingreso a la Universidad.

A partir de agosto se pondrá en marcha el dictado de las diferentes áreas del Programa a través de una plataforma virtual. Las autoridades de la UNLP explicaron que esta primera instancia servirá como experiencia piloto, por lo cual habrá un número limitado de vacantes en cada área.

El inicio de los cursos está previsto para el 5 de agosto con la ambientación de los alumnos a la plataforma virtual y tendrán una duración de dos meses aproximadamente. Los alumnos podrán inscribirse hasta en tres áreas de formación (Matemática, Física, Química, Biología y Prácticas de Lectura y Comprensión de textos).

Los interesados pueden inscribirse a partir del día 5 de julio a través del sitio Web de la UNLP. Allí deberán ingresar sus datos y completar un formulario de inscripción. Los requisitos para la inscripción son: vivir a más de 40 km. de la ciudad de La Plata, ser estudiante del último año de la Escuela Secundaria, contar con una dirección de correo electrónica activa, y posibilidad de acceso a Internet  frecuente.

Para obtener más información, los interesados pueden comunicarse al correo: programa.contencion@presi.unlp.edu.ar

El Ministerio de Educación ha presentado los resultados de las evaluaciones hechas a los alumnos del segundo grado al final del 2009 en Comprensión Lectora y Matemática. En Comprensión Lectora el nivel suficiente en los 3 años del 2007 al 2009 sube de 15.9% a 16.9% y ahora 23.1%. En Matemática el nivel suficiente sube de 7.2% a 9.4% y ahora 13.5%. En suma, el nivel de lectura y matemática suficiente en 2do grado han subido un 5.5% del 2008 al 2009, lo cual el Ministerio de Educación presenta como un logro importante. Es el vaso que está 20% lleno.

Sin embargo, visto de otra manera, después de casi 4 años de gobierno aprista, los niños que entraron a 1er grado en el año 2008 -en pleno gobierno aprista- al terminar 2do grado en el 2009 no logran el nivel suficiente de lectura en 77% de los casos y no logran el nivel suficiente en Matemática en 87% de los casos. Esos son alumnos que pasaron al 3er grado y que en el 2010 cargarán consigo todas las dificultades que a muchos los conducirán al fracaso escolar año tras año, por no haber tenido una fuerte base escolar inicial. Este es el vaso 80% vacío.

Quizá sea hora de modificar el currículo escolar para convertir al 1ero en un grado de aprestamiento, y correr las exigencias de aprendizaje actuales de Lectoescritura y Aritmética de 2do hacia el 3er grado, de modo que todos los alumnos terminen el 3er grado aptos para seguir adelante con éxito su escolaridad. Junto con ello, focalizar los esfuerzos de capacitación de profesores y producción de materiales educativos para asegurar que el 100% de los alumnos que pasen al 4to grado dominen la Lectoescritura y Aritmética básica. De lo contrario, tendremos otra generación de escolares que irán fracasando en grados ulteriores.

No se trata de ser críticos con los sucesivos gobiernos por su incompetencia en educación. Se trata de exigir que haya ministerios más ambiciosos, que planteen metas elevadas y sean audaces para hacer propuestas que permitan a los alumnos dar saltos rápidos hacia una buena educación.

Tomado de: http://www.correoperu.com.pe/correo/columnistas.php?txtEdi_id=4&txtSecci_parent=&txtSecci_id=84&txtNota_id=299969

De esta manera, la Universidad Argentina de la Empresa se convertirá en la primera universidad que la dicta en Buenos Aires  y la segunda que lo hace a nivel nacional.

El fin de esta nueva carrera es formar profesionales dotados de herramientas interdisciplinarias con base en: biología molecular, la matemática, la informática y la estadística.

Los futuros estudiantes de la Licenciatura en Bioinformática desarrollarán sus estudios en el “UADE Labs”, un edificio tecnológico que integrará modernos laboratorios de biotecnología e informática, el cual se inaugurará a principios del 2010.

El Licenciado en Bioinformática de UADE podrá desempeñarse en la academia y en la industria desarrollando las siguientes tareas:

- Crear y/o producir bienes y servicios en el área de la biología computacional para la industria de la salud humana y animal, las empresas biotecnológicas o farmacéuticas, la industria agroalimentaria y el sector medioambiental.

- Realizar investigación básica y aplicada vinculada al área biotecnológica o de la biología computacional siguiendo los criterios de buenas prácticas de laboratorio y bioética.

- Conformar equipos de asesoramiento para la creación de proyectos, emprendimientos o negocios bioinformáticos.

- Participar en la generación de algoritmos y software que permitan resolver problemas biológicos complejos y específicos con el objeto de satisfacer las necesidades del mercado o de la comunidad científica.

- Participar en el desarrollo, puesta en marcha, gestión y actualización de bases de datos o repositorios bioinformáticos de carácter académico o institucional.

Para más información, ingresar al sitio de la carrera, o bien comunicarse con el Dr. Federico Prada, director de la Licenciatura en Bioinformática, por mail a fprada@uade.edu.ar.