¿Estás pensando en cambiar de escenario? Prepárate para ser profesor/a de Español como Lengua Extranjera (ELE) y comienza tu aventura internacional

Parece que la crisis está minando -demasiado- nuestras posibilidades presentes y futuras de trabajo, por no hablar de nuestro ánimo, pero hay ciertos sectores dentro de este panorama tan sombrío en los que aún queda vida, y uno de los que mejores proyecciones presenta, si estás dispuesto/a a dar el salto internacional, es la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) o segunda lengua (E/L2). Eso sí, no es suficiente con dominar el idioma. Para encontrar un trabajo estable como profesor/a de español en otros países, necesitas tener como mínimo un título universitario y haber recibido formación que te capacite para dar clase. Pero con los estudios adecuados, las posibilidades se multiplican enormemente.

Evernote permite compartir conocimientos a través de notas

Probablemente muchos de vosotros ya habréis oído de Evernote, sobre todo si sois de esos que apuntan todo aquello que les pasa por la cabeza, quieren guardar esas páginas web que más les han gustado o las fotografías que más les ha llamado la atención, y por supuesto no os gusta tener el escritorio lleno de papeles que no sabéis muy bien de dónde han salido. Esta aplicación gratuita te ayuda a crear y organizar notas escritas, grabaciones de voz y urls de webs que se visitan.

Los recursos multimedia de la NASA a un click de distancia

Profesores, estudiantes y todo tipo de amantes de la ciencia están de enhorabuena. La Agencia Espacial (la NASA) ha puesto en marcha el portal educativo NASA Wave Lenght a través de cual desde ya una gran cantidad de recursos multimedia sobre los misterios del espacio están a solo un click de distancia.

La formación del docente en el siglo XXI es un reto producto de la volatilidad de los nuevos desafíos y desarrollos que se experimentan en el mundo científico tecnológico. Es por eso que la capacitación de nuevos saberes y la adaptación a la tecnología es una forma estratégica que el docente de estos tiempos debe asumir como herramienta fundamental para absorver los cambios y transformaciones que se experimenta en el área educativa.

¿Recuerdas que hace algún tiempo hablamos de los  microblogs? (incluyendo a Twitter, que en la actualidad es la red de microblogging más exitosa). Bueno, es esta ocasión te traemos una plataforma para elaborar microblogs a modo de tumblelog.

Para empezar, tumblelog o tlog es una variante de blog ligada a los microblogs debido a sus contenidos ágiles como textos, imágenes, videos, audios y fotografías.

La plataforma de la que hablaremos hoy es Tumblr, cuyo slogan es “la forma más sencilla de bloquear”.  En Tumblr los usuarios pueden seguirse entre sí y ver sus entradas, como una red social… y en la actualidad está muy ligada a la educación.

Que tire la primera piedra quien nunca haya tenido alguna dificultad para encontrar contenidos específicos al realizar una búsqueda en Google.

Conscientes de este ocasional problema, la universidad Illinois Wesleyan ha realizado un estudio donde señala que casi el 25% de estudiantes no realiza búsquedas adecuadas en Google. Según Mashable, lo mismo sucede con los docentes.

¿Te sientes parte de este porcentaje? Con estos tips publicados en la web Clases de Periodismo encontrarás al instante cualquier información que necesites. 

El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.

El podcast existe desde el 2004 gracias al uso de una especificación del formato RSS, para incluir archivos adjuntos. A través de la etiqueta <enclosure> añadieron archivos de audio a un archivo RSS y así surgió la idea de crear un programa para poder gestionar esos archivos, al que llamaron iPodder en relación con el reproductor portátil de música.

Existen podcasts de cualquier temática y estos pueden ser encontrarlos para suscribirte a través de diversos portales y servicios de difusión de podcasts. También puedes crear tus propios proyectos en este formato y compartir tus ideas y conocimientos en la red.

Este es un gran ejemplo que compartió David Álvarez en el blog Educ@ConTic

Desde que se instituyeron programas formales para la formación de educadores ha existido escaso acuerdo sobre la naturaleza precisa de los modelos pedagógicos que puedan constituir las formas más adecuadas de preparación para su ejercicio educativo.

En la web Mind/Shift, la experimentada escritora y productora Tina Barseghian publicó una reseña del libro colectivo Teaching 2030 donde los autores identifican las habilidades específicas que necesitan los educadores para enseñar en las escuelas del mañana. “Ellos dicen que los maestros deben estar preparados para encontrar y adaptar nuevas tecnologías para participar de la generación digital, así como trabajar a través de las áreas temáticas tradicionales en forma de aprendizaje del proyecto y que deben ser capaces de utilizar los datos y pruebas para informar a sus prácticas y conocimientos para trabajar tanto en ambientes virtuales de aprendizaje y las escuelas de ladrillo y mortero.”

Traducido y modificado del blog “The1tsCenturyTeacher.com”

Últimamente han habido un montón de charlas sobre si la integración de la tecnología en el salón de clases está teniendo un impacto en el aprendizaje del estudiante. “¿Dónde está la información que justifique los millones de dólares gastados en la tecnología?” Los insto a leer el artículo de Matt Richtel titulado: “In Classroom of Future, Stagnent Scores” del pasado 3 de septiembre en el NY Times, un artículo fantástico que cuidadosamente se asoma en muchas de las incertidumbres con respecto a lo que se enfrentan los estudiantes de hoy.

Esta interesante publicación trae a los docentes una visión intercultural desde la perspectiva de profesionales del mismo campo que han viajado alrededor del mundo para enseñar a múltiples culturas el idioma castellano.