Orientación profesional | Recursos de aprendizaje

¿Qué debes tener en cuenta para elegir un curso online?

Universia ColombiaUniversia Colombia
agosto 5, 2011
COMENTARIOS

Por Antonela Minniti

En la red existen numerosas ofertas y muchas veces resulta difícil elegir una adecuada; a continuación LEARNING REVIEW presenta algunos consejos para tener en cuenta a la hora de seleccionar un curso o carrera.

A través de Internet se ofrecen una infinita variedad de carreras, posgrados y maestrías para aquellos que quieran formarse en línea. Esta diversidad de ofertas hace que resulte difícil seleccionar la adecuada para cada uno. A continuación mencionamos algunos tips para tener en cuenta a la hora de seleccionar una institución donde estudiar online:

LEER MÁS

Recursos de aprendizaje

Los retos actuales de la Tecnología Educativa

Universia ColombiaUniversia Colombia
abril 29, 2011
COMENTARIOS

Para conocer los avances y obstáculos que enfrenta la adopción de tecnologías educativas en las organizaciones, LEARNING REVIEW consultó a la especialista del Reino Unido. En esta entrevista, nos brinda una reflexión sobre el camino a seguir, los principales retos, y algunos mitos al respecto.

Learning Review: Dada su amplia experiencia como consultora, ¿cuáles diría son las principales dificultades a las que escuelas y organizaciones se enfrentan a la hora de integrar las TICs en sus procesos de enseñanza?

LEER MÁS

Estudios | Programas académicos | Recursos de aprendizaje

¿Tienes planeado hacer un curso de e-learning? Ten en cuenta estos tres factores

Universia ColombiaUniversia Colombia
enero 11, 2011
COMENTARIOS

Autor: Bettina Langerfeldt

E-learning, educación online, educación a distancia, aprendizaje a través de la web, son los nombres que se usan para definir la formación no presencial utilizando un computador con una conexión al Internet.

Tanto la demanda como la oferta de dichos cursos han aumentado vertiginosamente en los últimos años.

¡Y no es de sorprender! Además de ser una opción menos costosa de aprendizaje, también son preferidos por su flexibilidad horaria y la ausencia de desplazamientos, lo cual les permite a los estudiantes compaginarlos con su vida personal.

El e-learning también ofrece ventajas indiscutibles en la capacitación de directivos, técnicos y trabajadores en diferentes materias, para entidades y organizaciones públicas y privadas de diferentes sectores.

Sin embargo, no todo es color de rosas al elegir un curso de formación a distancia. Hay varios factores importantes a considerar antes de inscribirse en un curso de e-learning:

LEER MÁS

Orientación profesional | Recursos de aprendizaje

Los diez mandamientos de los ahorradores

Universia ColombiaUniversia Colombia
octubre 4, 2010
COMENTARIOS

Endeudarse no es malo siempre y cuando se haga de una manera inteligente y siempre analizando el entorno para aprender a sacarle el jugo al dinero.

Esa fue una de las principales conclusiones de la conferencia “Sistema financiero para todos” del docente de Moneda y Banca de la Facultad de Finanzas de la Universidad Sergio Arboleda, Andrés Carvajal durante Expoinversión 2010.

Estos son algunos de los ‘mandamientos’ que deben tener en cuenta los ahorradores:

1. Ganar dinero es más que buscar rentabilidad a toda costa: si una entidad financiera le ofrece una tasa de interés más alta que el resto del sistema, esté atento a los indicadores: solvencia, trayectoria, resultados y rentabilidad por ejemplo antes de invertir. Sin embargo, hay entidades muy sólidas que ofrecen una mayor tasa, pero no tan grandes como los bancos que le pueden ofrecer retornos interesantes. No olvide que la firma debe ser vigilada por entidades como la Superintendencia Financiera.

LEER MÁS

Recursos de aprendizaje

Primer año de edad, el momento propicio para aprender idiomas

Universia ColombiaUniversia Colombia
mayo 18, 2010
COMENTARIOS

Según una investigación liderada por Pilar Reyes Ortiz profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, España, la edad de comienzo en el aprendizaje de idiomas es determinante para obtener buenos resultados a largo plazo en el desarrollo de las habilidades comunicativas.

Existe una antigua controversia en torno a la edad ideal para iniciar el aprendizaje de un idioma extranjero. “Algunos expertos son partidarios de empezar lo antes posible, desde que los niños nacen, habría que exponerlos a un idioma extranjero; pero otros apuestan por empezar una lengua nueva a una edad más tardía, alegando que ese aprendizaje se producirá con más rapidez y con más recursos”. Esta discrepancia fue el motivo que llevó a la investigadora a comenzar el estudio.

La investigación, que ha tenido una duración de cinco años, se ha realizado con un grupo de 66 niños, con edades comprendidas entre uno y seis años, que participaron en un taller de la Biblioteca Pública Juan Pablo Forner de Mérida.

”Por tanto, cuanto antes se inicie la exposición al aprendizaje, mejor” aclara la autora, Pilar Reyes Ortiz.

LEER MÁS

Recursos de aprendizaje

Estrategias para facilitar el aprendizaje

Universia ColombiaUniversia Colombia
abril 26, 2010
COMENTARIOS

Learning Review presenta un conjunto de estrategias para mejorar la efectividad del aprendizaje en medio de espacios divertidos, entretenidos y reflexivos que generan mayor apropiación del conocimiento y que convierten al estudiante en agente activo de su propio aprendizaje.

1. Estilos de Aprendizaje
¿Cómo saber “cómo” me gusta aprender?
Existen 4 estilos de aprendices, que son: El Convergente, privilegia la conceptualidad abstracta y la experimentación activa, y se da sobre todo a labores técnicas o a la resolución de problemas. El Divergente, se orienta a la experiencia concreta y la observación reflexiva, y es capaz de ver fácilmente las cosas de diversas perspectivas. El Asimilador, da prioridad a la conceptualidad abstracta y la observación reflexiva, se muestra inclinado hacia las ideas y los conceptos; busca crear modelos y valorizar la coherencia. El Acomodador, prefiere la experiencia concreta y la experimentación activa, le gusta ejecutar cosas e implicarse en experiencias nuevas; procede por pruebas y errores para resolver problemas y su gusto al riesgo es elevado. (Modelo de David Kolb)

LEER MÁS

Recursos de aprendizaje

Cinco herramientas de Google útiles para docentes

Universia ColombiaUniversia Colombia
marzo 15, 2010
COMENTARIOS

Learning Review presenta cinco herramientas del omnipresente Google que facilitan la tarea de los docentes y ayudan a enriquecer el proceso de aprendizaje.

Calendar
Además de poder crear eventos, diferenciarlos por colores y programar alertas recordatorias, este calendario online brinda la oportunidad de compartirlo con otras personas en un clic. Así se pueden disponer fechas con acontecimientos de interés (entregas de trabajos, reuniones, evaluaciones), que podrán ser consultadas en cualquier momento.

LEER MÁS

La Red de la Educación 2.0: Educación, Innovación, Colaboración

Universia ColombiaUniversia Colombia
enero 12, 2010
COMENTARIOS

Si se hiciera un balance sobre lo que deja el 2009 en cuanto las Tic y su articulación con la educación, son muchas los avances que se podrían resaltar: Se ha disminuido la brecha digital a través del robustecimiento de la parte de infraestructura, se desarrolla e implementa a buen ritmo el programa Conexión Total que abandera el Ministerio de Educación Nacional (proyecto que le apuesta a lograr conectividad de calidad para todas las sedes educativas del país, con presupuesto aproximado de 87.000 millones de pesos para el año que culmina); el programa del Plan Tic del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones que lidera la Corporación Colombia Digital y que inicia su segunda fase: Mipyme Digital, cuenta con un componente de formación y alfabetización “básica” digital que apropia y le permite a los sectores productivos del país entrar en nuevos mercados por medio de recursos tecnológicos.

LEER MÁS

Recursos de aprendizaje

¿Cómo adaptar la red social para desarrollar habilidades del Siglo XXI?

Universia ColombiaUniversia Colombia
noviembre 3, 2009
COMENTARIOS

Autor: Tim Discipio

Desde el uso de “Twitter” para motivar la escritura de cuentos cortos, hasta la utilización de “Delicious” para organizar tanto sugerencias o recursos para el desarrollo profesional como artículos favoritos, la cantidad de sitios y herramientas sociales en la Web ha aumentado en forma exponencial. Sabemos que los educadores utilizan estas herramientas del Siglo XXI con estudiantes de todos los grados escolares. Sin embargo, sigue siendo válido preguntarse si estas herramientas se podrían usar, y de qué manera, para afectar positivamente la comprensión y los logros académicos de los estudiantes.

Ciertamente y en pocas palabras, la respuesta corta a lo anterior es sí, pero existen innovaciones pedagógicas esenciales que deben acompañarlas. La respuesta larga es que estas herramientas, escogidas cuidadosamente, implementadas de manera adecuada y combinadas con pedagogías innovadoras, entre comunidades conectadas por Internet, pueden enseñar a los estudiantes las habilidades necesarias para tener éxito en el siglo XXI y ampliar su competencia para comunicarse y colaborar en un mercado globalizado.

LEER MÁS