Ya está abierta la convocatoria de la edición 2012-2013 del Premio Proyecto Fin de Carrera

Una vez más, la Fundación Universia y la Fundación Vodafone España presentan una nueva edición del Premio Proyecto Fin de Carrera (PFC) dirigida a los estudiantes de Ingeniería que, desde enero del 2013 hasta junio de este año, hayan aprobado su PFC en cualquiera de las universidades del país.

Será condición necesaria que los proyectos tengan por objeto la creación de productos o la adaptación de soluciones tecnológicas que faciliten la integración sociolaboral de las personas con discapacidad. ¡Si éste es tu caso, presta atención porque estamos seguros de que lo que vamos a contarte te interesará!.

Las nuevas tecnologías cada vez cobran más protagonismo durante la formación

El desarrollo de las nuevas tecnologías y por consiguiente, la oferta educativa a través de internet, ha aumentado de manera exponencial durante los últimos años. Algunos expertos afirman que se debe aprovechar esta corriente para favorecer la Red como vía formativa.

Los estudiantes de 2º de Bachillerato tienen que decidir qué estudiar y dónde

Cada vez queda menos para que los miles de estudiantes de 2º de bachillerato finalicen el curso y con ello, llega la difícil decisión sobre qué hacer con su futuro. ¿Y ahora qué hago?, ¿sigo estudiando?, ¿qué carrera elijo?, ¿me guío por la vocación o por las carreras que tienen más salidas? Preguntas que no siempre son fáciles de responder. Queremos ayudaros a aclararos las ideas así que, en esta entrada os daremos algunos datos que pueden ser de utilidad.

El futuro de la educación pasa por la red

La crisis ha traído, sin duda, cientos de problemas para la formación: recortes, subida de tasas, carreras que desaparecen… Pero aunque cueste verlo entre todas las cosas negativas también ha traído cosas positivas, entre ellas la creación de un puñado de cursos educativos buenos y baratos, formación ‘low cost’ para todos los bolsillos. Seguro que has oído hablar de los archiconocidos MOOCS (Massive Online Open Course), que te permiten de manera gratuita realizar cursos en universidades tan prestigiosas como Harvard, Princeton o el MIT, pero ¿dónde encontrar estos cursos? En las próximas líneas intentaremos darte algunos consejos para ayudarte en tu aventura con los MOOCS.

Los cursos online gratuitos – los conocidos como MOOCs- son cada vez más demandados. Algunas de las universidades más importantes de todo el mundo, como Harvard, Stanford o Massachusetts se han lanzado a la carrera para captar a los miles de usuarios que buscan de manera rápida y sencilla acceder a un programa formativo de calidad. A través de estas plataformas se puede acceder al temario, videos y seminarios, desde cualquier punto del mundo. Las aulas virtuales son la alternativa a la enseñanza presencial y  de pago.

Estas son algunas de las razones por las que más de 500.000 estudiantes de todo el mundo reciben su educación cada año en Estados Unidos:

Calidad: Las universidades de Estado Unidos son reconocidas en todo el mundo por la calidad de sus instalaciones, recursos y profesores. Los sistemas de acreditación garantizan que las instituciones seguirán manteniendo esas normas.

Se llama So.cl y es un proyecto de Microsoft. Por estos días funciona parcialmente. La idea del proyecto es reunir a estudiantes de todo el mundo para compartir el aprendizaje dentro de una red social.

La empresa Microsoft ha lanzado parcialmente su nuevo portal. Estamos hablando de la red social So.cl (léase “social”) con el objetivo de reunir en su poderosa herramienta de comunicación y aprendizaje a todos los estudiantes del mundo.

Internet se ha convertido en un espacio de consulta obligado para todo docente interesado en integrar a sus alumnos en el mundo 2.0 en el que vivimos y parte de esta “dominación” del conocimiento digital se encuentra en saber manejar de manera correcta los datos antecedentes de nuestra historia.

Es por ello que me pareció importante compartir con ustedes la interesante línea de tiempo de la Historia del Internet en el Perú elaborada por el Jefe del Área de Derecho y Nuevas Tecnologías del estudio de abogados Iriarte & Asociados, Erick Iriarte, quien fuera candidato al congreso en las pasadas elecciones con su propuesta “Internet para todos”.

La información adjunta sirvió para nutrir una infografía realizada por el diario El Comercio para su publicación dominguera “El Dominical”, en el marco de las publicaciones por el Día Mundial del Internet. En el post original se mencionan los créditos de las personas que inspiraron e hicieron posible la confección de este compendio.

El periódico Reforma se ha dado a la tarea de realizar un trabajo de investigación llamado “Las mejores universidades 2011”, ejercicio que tiene once años llevándose a cabo.

Los resultados de este estudio se traducen en un ranking por carrera, donde aparecen las instituciones de educación superior que, según el promedio de calificación dada por cada uno de los 1,736 empleadores encuestados, tienen un mejor plan de estudios de las licenciaturas enlistadas.

Rankings como éste nos pueden servir de referencia tanto en la orientación vocacional para aquellos chavos que aún no saben qué o dónde estudiar, así como para pensar la posibilidad de realizar una segunda carrera o un posgrado.

¿Cómo se realiza este ranking?

Reforma seleccionó 16 programas a nivel licenciatura que se imparten en 75 instituciones de educación superior. Dichos programas se encuentran entre los de mayor demanda en el Distrito Federal de acuerdo al Anuario Estadístico 2004 de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). La selección de las universidades que aparecen en este ranking también se hizo a partir del registro de la ANUIES.

El principal componente para calcular este ranking fue una encuesta realizada a  empleadores (tanto de empresas privadas, como de organismos públicos en la Ciudad de México), quienes a final de cuentas son los encargados de la toma de decisión al momento de contratar a los egresados.

El listado de empresas y centros de trabajo se conformó a partir de varias fuentes como la Secretaría de Gobernación, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y además se contó con el apoyo de las mismas instituciones de educación superior quienes proporcionaron los nombres de algunas empresas que suelen contratar a sus egresados para complementar el marco muestral.

Cada uno de los empleadores evaluó a los egresados de las universidades participantes con una escala del 0 al 10 en los siguientes rubros:

-          Preparación y conocimientos

-          Capacidad y desempeño

-          Valores y ética profesional

Los aprobados…

A continuación citamos el listado carreras, indicando las universidades que quedaron en los tres primeros lugares de esta evaluación, así como la calificación promedio otorgada por los empleadores.

Algunos datos…

De acuerdo a las calificaciones presentadas en la tabla, las carreras de Administración (9.01), Economía (8.94) y Contaduría (8.92) del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), son las que están a la cabeza de las evaluaciones otorgadas por los empleadores en la Ciudad de México, seguidas por Psicología (8.92) en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Derecho (8.90) en la Universidad Panamericana (UP), Medicina (8.89) en la Universidad La Salle y Relaciones Internacionales (8.88) de nueva cuenta en el ITAM.

Las instituciones que sobresalen en el ranking por hacerse presentes en el primer lugar de cada carrera son:

-          ITAM (Administración, Economía, Contaduría y Relaciones Internacionales)

-          Universidad Iberoamericana (Arquitectura, Ing. Mecánica y Diseño Gráfico)

-          Universidad Panamericana (Derecho, Ing. Industrial y Mercadotecnia)

-          ITESM (Lic. En Sistemas, Mercadotecnia e Ing. Electrónica)

-          UNAM (Comunicación y Periodismo, Psicología)

En el siguiente post de este blog platicaremos sobre la percepción de los docentes y alumnos que también participaron en “Las mejores universidades 2011”.

El material completo del ranking (metodología, listado y calificación por carrera y universidades) se puede revisar directamente en el periódico Reforma en la sección Universitarios

http://gruporeforma.reforma.com/suplementos/universitariosreforma/

Por Alejandra Aranda

11M. Esta fecha vuelve a quedarse congelada en nuestra memoria. Parece una fecha fatídica y que da miedo mirar en el calendario. Ya la relacionamos con la masacre de los trenes de Atocha pero ahora también con lo sucedido el mismo día 7 años después. Y es que lo que está ocurriendo en Japón es una catástrofe sin precedentes. Una catástrofe del primer mundo, uno de los lugares, se supone, mejor preparados para enfrentarse a este tipo de desastres, uno de los países acostumbrados a sufrir terremotos. Eso sí, no de tanta magnitud ni acompañados, posteriormente, de tal furia del mar…
Y es que se comió la tierra literalmente e hizo desaparecer del mapa pueblos enteros, donde muchos, han visto morir a la mitad de su población… pero aún se siguen sumando más y más muertos mientras las réplicas se siguen sucediendo y dando lugar a más terremotos de hasta 6 grados en la escala de Richter.
Por si fuera poco, la amenaza nuclear siembra el pánico no sólo en Japón, sino también en el mundo entero que, aunque ahora ni se siente ni se ve, las consecuencias futuras podrían ser devastadoras para toda su población… ¿Será, Japón, un nuevo Chernóbil?

Terremoto, tsunami y explosiones nucleares ¿Qué más puede pasar? Japón vive la mayor crisis desde la II Guerra Mundial, según su primer ministro, Naoto Kan. Y nosotros con el corazón en un puño al mirar las noticias o leer los periódicos. Parecía que todo había pasado y quizá lo peor está por llegar… Quizá no somos conscientes o ni siquiera tenemos capacidad para imaginar las terribles consecuencias que ya tiene esto y que perdurarán años y años. Y es que las imágenes captadas durante y tras la catástrofe del viernes parecen sacadas de cualquier escena que retrate el fin del mundo.

La economía mundial, hundida por la crisis global, vuelve a peligrar tras tambalearse, también, la tercera potencia del mundo.

¿Y ahora qué? Muchos nos quedamos inmóviles, sin saber qué hacer o cómo reaccionar o pensando que nada está en nuestra mano, pero nos equivocamos. Seguro que existe algo que todos y cada uno de nosotros podemos hacer.

De hecho, muchas Universidades han ofrecido y ofrecen a sus estudiantes, en muchas ocasiones, distintos cursos de cómo responder a una catástrofe.